Základná škola s materskou školou Ondreja Cabana

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ročný plán kontrolnej činnosti školy

 

šk.rok 2011/2012

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vypracovala: Mgr. Marta Gocníková, riaditeľka školy

 

 

 

 

Ročný plán kontrolnej činnosti školy

 

 

Hlavným cieľom kontrolnej činnosti je získavať objektívne informácie o úrovni a výsledkoch práce školy, jej pracovníkov a žiakov a získané informácie využiť na usmerňovanie  a vytváranie optimálnych podmienok rozvoja osobnosti žiaka, efektívneho vyučovania a výchovy a tvorbu motivujúceho a bezpečného pracovného prostredia.

 

Rámcové zameranie kontrolnej činnosti

a)      plnenie štátneho a školského vzdelávacieho programu školy, školského výchovného programu školy,

b)      plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných právnych predpisov, pokynov ústredných  orgánov štátnej správy, metodických pokynov MŠVVa Š SR, KŠÚ

c)      zákonnosť, účelnosť a hospodárnosť nakladania s prostriedkami rozpočtu školy, majetku školy,

d)     vybavovanie a preverovanie petícií, sťažností, oznámení a podnetov,

e)      zabezpečenie výchovy k dodržiavaniu ľudských práv

f)       plnenie opatrení prijatých na odstránenie zistených nedostatkov,

g)      kontrola dodržiavania pracovno-právnych a mzdových predpisov,

h)      kontrola a usmerňovanie vykonávania výchovno-vzdelávacieho procesu,

i)        kontrola uskutočňovania projektov, do ktorých je škola zapojená,

j)        kontrola úloh z oblasti výchovného poradenstva, mimo vyučovacích a mimoškolských aktivít, BOZP, CO, PO, údržby školy, materiálno-technického vybavenia školy.

 

Štruktúra vnútornej kontroly

-          plnenie pracovných povinností zamestnancov,

-          plnenie povinností zamestnancami podľa Zákonníka práce,

-          dodržiavanie vnútorných noriem ( pracovný poriadok, školský poriadok, ...),

-          vedenie pedagogickej dokumentácie,

-          dodržiavanie legislatívnych a vnútorných predpisov- zákony, vyhlášky, smernice, interné predpisy, pokyny a usmernenia,

-          dodržiavanie aktuálnych pedagogicko-organizačných pokynov MŠVVaŠ SR,

-          kontrola plnenia interných plánov organizačných zložiek školy

-          vedenie a aktualizácia www stránky školy

-          vedenie a aktualizácia informačných násteniek pre verejnosť a zamestnancov

 

Formy a prostriedky vnútornej kontroly

-          pozorovanie,

-          individuálne rozhovory s pedagogickými pracovníkmi, žiakmi a rodičmi,

-          hospitácie na vyučovacích hodinách a na iných činnostiach so žiakmi,

-          rozbor stavu pedagogickej, hospodárskej a spisovnej dokumentácie,

-          účasť na zasadaniach pedagogickej rady, metodických združení, predmetových komisií, na školských súťažiach a iných školských podujatiach,

-          obhliadka vonkajších a vnútorných priestorov,

-          písomné previerky v profilových predmetoch a analýza dosiahnutých výsledkov, účasť na medzinárodných testovaniach

 

Personálna a obsahová realizácia vnútornej kontroly

Vnútornú kontrolu vykonávajú:

-          riaditeľ školy,

-          zástupcovia riaditeľa,

-          vedúci metodického združenia,

-          vedúci predmetovej komisie,

-          výchovný poradca,

 

Výstupy a závery kontrolnej činnosti

-          ústne prerokovanie: pohovor s kontrolovanou osobou

-          písomné výstupy:  záznam o kontrole, záznam z hospitácie,

-          mesačné vyhodnotenie na pracovných poradách

 

Špecifikácia kontrolnej činnosti

 

1. Úsek pedagogický

 

A.               spôsobilosti a povinnosti pedagogických pracovníkov:

-          odborný a pedagogický rast a vzdelávanie, demokratizácia a humanizácia vzťahov k žiakom,

-          organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu, organizácia činnosti poradných a správnych orgánov školy.

 

B.                Kontrola stavu, úrovne a výsledkov vzdelávacieho procesu:

      Kontrola výchovno-vzdelávacej práce učiteľa, vychovávateľa:

-          kvalita vyučovania učiteľom a výchovnej práce vychovávateľov, plnenie a dodržiavanie učebných osnov a štátnych vzdelávacích štandardov v príslušných predmetoch, plnenie ŠkVP

-          koncipovanie a plnenie časovo-tematických plánov, organizácie vyučovania, výchovy a psychohygieny,

-          kontrola úrovne komunikácie, demokratizácie a humanizácie vzťahu učiteľ- žiak, spätná väzba a hodnotenie,

-          účelnosť a efektívnosť využívania metód, foriem a prostriedkov pri vyučovaní a rozvoji osobnosti žiaka (zážitkové a skúsenostné učenie, projektové učenie a pod.),

-          kontrola práce s talentovanými žiakmi, integrovanými žiakmi a žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, zaťaženosť žiakov

-          práca učiteľa prvého ročníka, riešenie problémov žiakov pri prechode na 2. stupeň ZŠ,

-          odborná a metodická úroveň vyučovania cudzích jazykov, komunikatívne zručnosti žiakov, uplatňovanie prierezových tém v školskom vzdelávacom programe,

-          kontrola grafického prejavu žiakov v geometrii, dosahovanie zručností v jednotlivých predmetoch (verbálne a písomné zručnosti, porozumenie textu),

-          kontrola procesu uvádzania začínajúcich učiteľov a novoprijatých pedagogických zamestnancov,

-          kontrola úrovne mimovyučovacích aktivít a vytváranie pozitívnej klímy v škole,

-          využívanie IKT vo vyučovacom procese, kontrola technickej zručnosti učiteľov,

-          kontrola vykonania písomných previerok, úrovne hodnotenia a seba hodnotenia žiakov, úrovne uplatňovania inovačných postupov vo vyučovaní,

-          posilňovanie čitateľskej gramotnosti (čítania s porozumením), vytváranie podmienok na osvojovanie metód individuálneho učenia sa žiakov, získavanie a využívanie informácií z rôznych zdrojov na vyučovaní, využívanie IKT.

-          Úroveň práce vo výchovných predmetoch

 

C.               Kontrola stavu, úrovne a výsledkov výchovy a vzdelávania žiakov:

-          úroveň a kvalita učenia žiakov, činností žiakov vo vyučovacom procese,

-          uplatnenie objektívnych metód a prostriedkov hodnotenia výkonov a vzdelávacích výsledkov žiakov a ich činnosti,

-          socializácia žiakov- aktivita, záujem, komunikatívnosť, postoje k hodnotám, sebadisciplína, spoločenské vystupovanie a životná orientácia,

-          klasifikácia, hodnotenia, sebahodnotenie- objektivizácia, využívanie a dodržiavanie výkonovej časti vzdelávacích štandardov, realizácia výkonových trestov, mravný aspekt hodnotenia,

-          dodržiavanie hygienických návykov žiakov (čistota, poriadok),

-          dodržiavanie školského poriadku

-          Profilácia žiakov, aktivity, záujmová činnosť, predmetové súťaže.

-          Záujmová činnosť žiakov, participácia žiakov na živote školy.

 

1. Úsek hospodársko-prevádzkových  a ekonomických činností

 

-          kontrola hospodárenia, čerpania rozpočtu, využívania pohyblivých platových zložiek,

-          efektívnosť využívania pridelených finančných a materiálnych prostriedkov- súlad s predpismi a potrebami,

-          šetrenie materiálu- školských potrieb, učebníc, pomôcok, objektov,

-          kontrola vedenia dokumentácie, spisovného a skartačného poriadku- sledovanie dodržiavanie záväzných termínov,

-          kontrola hygieny, PO, BOZP, noriem kultúry stravovania a výživy,

-          údržba majetku- primeranosť, odpisy, evidencia, skladovanie pomôcok, zbierok, didaktickej techniky, inventarizácie, vybavenia.

-          Dodržiavanie mzdových a pracovnoprávnych predpisov

 

 

Obsah kontroly riaditeľa školy

 

Pedagogická oblasť:

-          plnenie strategických zámerov rozvoja školy, spolupráce s organizáciami,verejnosťou,

-          spracovanie plánu a programu pracovných porád vedenia, úsekových porád, zasadnutí MZ, PK,

-          stav a úroveň výchovy a vzdelávania vo všetkých ročníkoch a oddeleniach ŠKD, so zameraním na predmety prírodovedného charakteru a čitateľskú gramotnosť; v ostatných predmetoch využívať pomoc zástupcov riaditeľa školy a vedúcich MZ,PK,

-          plnenie prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov,

-          plnenie programu prevencie negatívnych javov, osobitne u žiakov zo sociálne slabšieho prostredia, poskytovanie informácií rodičom o stave prijatých opatrení,

-          plnenie úloh spoločných s radou školy, radou rodičov,

-          realizácia projektov v spolupráci s partnermi školy.

 

Ekonomická oblasť:

-          plnenie rozpočtu, dodržiavanie ustanovení v oblasti finančnej a rozpočtovej, inventarizácie majetku, dodržiavanie ročnej účtovnej uzávierky, uzatváranie hospodárskych zmlúv, udržiavanie priestorov zverených triedam a učiteľom, vykonávanie stavebných prác- ich kvality a ceny, plnenie zásad bezpečnosti práce.

 

Pracovno-právna oblasť:

-          dodržiavanie pracovného poriadku, vnútorného poriadku, spracovanie a plnenie plánu práce školy, spracovanie plánu vnútornej kontroly a jej realizácia,

-          realizácia personálneho obsadenia školy, plnenie plánu dovoleniek, pracovné náplne všetkých pracovných pozícií zamestnancov školy, osobné spisy, ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov, prepísané školenia a preškolenia nepedagogických zamestnancov.

 

 

Obsah kontroly zástupcu riaditeľa školy  pre 1.-4. ročník a ŠKD

 

Pedagogická oblasť:

-          dodržiavanie školského vzdelávacieho programu,

-          dodržiavanie učebných osnov a vzdelávacích štandardov v súlade s cieľmi školy, časovo-tematických plánov a plánu metodického združenia,

-          uplatňovanie čítania s porozumením, jazykových a komunikačných zručností žiakov,

-          činnosť metodických združení, práca a činnosti triednych učiteľov 0. a 1.- 4. ročníka,

-          vykonanie písomných previerok žiakov,

-          záujmová činnosť žiakov 0.a 1. – 4. ročníka,

-          materiálne a technické vybavenie kabinetov a efektivita ich využívania,

-          kontrola plnenia tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov.

-          Kontrola plnenia plánov práce triednych učiteľov

 

Pracovno-právna oblasť:

-          dodržiavanie pracovného poriadku, vnútorného poriadku vyučujúcich 1. stupňa, vychovávateliek školského klubu detí a nepedagogických pracovníkov,

-          plnenie úloh plánu práce školy,

-          vedenie pedagogickej dokumentácie,

-          plnenie úloh vyplývajúcich z BOZP a PO,

-          estetický a hygienický stav učební a priestorov školy.

 

Pedagogická oblasť (ŠKD):

-          úroveň kvality výchovnej práce a plnenia úloh ŠKD v spolupráci s vedúcou metodického združenia,

-          úroveň priamej pedagogickej činnosti, individuálneho prístupu k žiakom.

Pracovno-právna oblasť (ŠKD):

-          kontrola pracovného a vnútorného poriadku vychovávateliek ŠKD, vedenia dokumentácie ŠKD,

-          materiálno-technická vybavenosť a efektívnosť jeho využívania.

 

Ekonomická oblasť:

-          podklady k finančnému odmeňovaniu (platom) pracovníkov školy.

 

Obsah kontroly zástupcu riaditeľa školy pre 5.- 9. ročník

 

Pedagogická oblasť:

-          kontrola plnenia školského vzdelávacieho programu,

-          kontrola plnenia tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov,

-          stav a kvalita vyučovania v 5.- 9. roč.. najmä v predmetoch s humanitným aprobačným charakterom, v ostatných predmetoch v spolupráci s vedúcimi predmetových komisií,

-          uplatňovanie kompetencií v jazykových a komunikačných zručnostiach, čítanie s porozumením, hodnotenie žiakov podľa vnútorných noriem (hodnotenie písomných prác žiakov, prezentácia žiackych projektov),

-          individuálny a diferencovaný prístup učiteľov k žiakom,

-          estetika a hygiena stavu učební,

-          kontrola materiálneho vybavenia, technického vybavenia kabinetov 5.- 9. roč. a využitia pomôcok, plánu plnenia exkurzií a výletov na 2. stupni,

-          plnenie úloh koordinátora prevencie,

-          kontrola plnenia tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov.

-          kontrola plnenia plánov práce triednych učiteľov

 

Pracovno-právna oblasť:

-          dodržiavanie pracovného poriadku a vnútorného poriadku, plnenie úloh v súlade s plánom práce školy,

-          kontrola vedenia pedagogickej dokumentácie.

 

Ekonomická oblasť:

-          podklady k finančnému odmeňovaniu (platom) pracovníkov školy

 

Obsah kontroly vedúcich metodických združení (MZ) a predmetových komisií (PK)

 

Pedagogická oblasť:

-          stav a úroveň vyučovacieho procesu vzájomnou hospitačnou činnosťou členov metodických združení a predmetových komisií,

-          spracovanie a uplatňovanie tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov,

-          plnenie učebných osnov školského vzdelávacieho programu, obsahovej a výkonnej časti príslušných štátnych vzdelávacích programov.

 

Pracovno-právna oblasť:

-          plnenie úloh a plánov práce metodických združení a predmetových komisií,

-          dodržiavanie vnútorných usmernení a pokynov v príslušných predmetoch členov MZ, PK.

 

 

Obsah kontroly výchovného poradcu

 

Pedagogická oblasť:

-          kontrola plnenia školského vzdelávacieho programu,

-          kontrola plnenia tematických výchovno-vzdelávacích plánov učiteľov,

-          stav a kvalita vyučovania na škole najmä v triedach so začlenenými žiakmi

-          uplatňovanie IVVP

-          individuálny a diferencovaný prístup učiteľov k žiakom,

-          estetika a hygiena stavu učební,

-          vytvorenie pracovných podmienok pre žiakov so ŠVVP

-          kontrola materiálneho vybavenia a využitia pomôcok pre žiakov so ŠVVP

-          plnenie úloh koordinátora prevencie,

-          práca s triednym kolektívom

-          spolupráca s rodičmi

 

 

Pravidelne sa opakujúce činnosti kontroly

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rámcový plán vnútornej kontroly školy

(harmonogram rozpracovaný na mesiace)

 

 

Zoznam skratiek a skratiek osôb zodpovedných za vykonanie kontroly

 

EŠ- Ekonóm školy

RŠ- Riaditeľ školy

ZRŠ- Zástupca riaditeľa školy

VMZ- Vedúci metodického združenia

VPK- Vedúci predmetovej komisie

VP- Výchovný poradca

 

 

Plán vnútornej školskej kontroly je otvorený dokument, ktorý možno podľa potreby v priebehu školského roka dopĺňať a upravovať

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Príloha č.1

 

 

Záznam o kontrole

 

 

Názov a sídlo kontrolovaného subjektu:

 

Dátum vykonania kontroly:

 

Kontrolu vykonal/a:

 

Meno kontrolovanej osoby:

 

Predmet kontroly

 

 

Výsledok kontroly:

Konkrétne zistenia- pozitíva, nedostatky, silné, slabé stránky, uvedenie konkrétnych predpisov, ktoré sa v prípade nedostatkov porušili

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Prijaté postupy, opatrenia na nápravu, resp. na odstránenie zistených nedostatkov

 

 

 

 

 

 

 

 

V...............................     dňa..................

 

 

Prerokovanie obsahu záznamu svojím podpisom potvrdzujú:

 

 

........................................                                                  .......................................

     kontrolujúca osoba                                                           kontrolovaná osoba

 

 

.........................................................................................

        Vedúci zamestnanec kontrolovaného subjektu