Školský podporný tím

        • Sociálny pedagóg

        • Mgr. Emília Rešetárová

          Kontakt: emillyresetarova@gmail.com

          Konzultačné hodiny: pondelok – piatok (po vzájomnej dohode )

          Miestnosť  v budove MŠ, 2. poschodie 

           

          „Rovnováha medzi láskavým a citlivým prístupom a jasnými očakávaniami, hranicami a požiadavkami buduje pocit bezpečia, podpory, istoty  a vzájomný dôverný vzťah  s dieťaťom  v rodine aj škole. „

          Kto je sociálny pedagóg?

          Je odborný  zamestnanec  s kompetenciou na vykonávanie sociálno – výchovných, preventívnych a poradenských činností  zameraných na odbornú pomoc a podporu všetkým deťom, ktoré prežívajú životné krízy rôzneho charakteru, ale aj tým bez vážnejších problémov.  

          Je členom školského podporného tímu, ktorý poskytuje podporné opatrenia deťom v MŠ a žiakom v ZŠ. Centrom záujmu inkluzívneho tímu je dieťa, ktoré do školy prichádza so svojimi problémami, ale odchádza vypočuté, pochopené a spokojné.

          Ako pracuje sociálny pedagóg v našej ZŠ a MŠ?

          „Mojím poslaním je porozumieť potrebám detí, snažiť sa o nachádzanie takých spôsobov komunikácie, vedenia činností a aktivít, aby sa v škole cítili prijaté a v bezpečí.                                        
          Zároveň však chcem podporovať  učiteľov či rodičov, sprevádzať ich pri vnímaní a chápaní  toho, čo dieťa prežíva a uvedomovať si jedinečnosť a hodnotu každého človeka.                                                      
          Viesť a nabádať k neustálemu „sadeniu semienok“ lásky, porozumenia, empatie,  múdrosti , sebaúcty,  asertivity, kooperácie, spolupatričnosti.... a veriť, že každá snaha sa cení a má význam kvôli vzniku hodnotnej  ľudskej  osobnosti a spokojného života.“

          V škole sa zameriavam  predovšetkým na prevenciu ktorú realizujem jednorázovo  alebo pomocou krátkodobých sociálno – výchovných aktivít  a dlhodobých programov upriamených na predchádzanie sociálno – patologických javov/napr. KOZMO a jeho dobrodružstvá, ZIPPYho kamaráti, Kamaráti JABĹČKA, Depistážno-stimulačný program, atď. /.                                                                
          Ide hlavne o elimináciu a prevenciu vzniku problematického správania a sociálno-patologických javov u detí.                     S deťmi pracujem individuálne na podnet dieťaťa/žiaka, učiteľa, rodiča alebo skupinovo/menšia  skupina, celý kolektív triedy/.    

          Podieľam sa na zlepšení klímy v triedach, v škole, skvalitnenie prípravy a edukácie, organizácie činností detí, zlepšenie disciplíny v triedach a skupinách. Taktiež na zmierňovaní adaptačných, komunikačných a sociálnych problémov a rozvoj jednotlivých zložiek osobnosti aj vďaka skorej diagnostike porúch a identifikovanie problémov súvisiacich s edukáciou.

          Snažím sa o zlepšenie kooperácie medzi  pedagógmi, vedením školy a ŠPT, spoluprácou so zákonnými zástupcami detí s cieľom znižovania miery záťaže pri riešení rôznych problémov v správaní detí, čo následne má pozitívny dopad na ich prípravu na vyučovanie a priamu činnosť s deťmi. 

          Svoje zistenia konzultujem  a intenzívne komunikujem  s vedením školy, s pedagógmi, žiakmi a ich zákonnými zástupcami. V prípade potreby sprostredkujem aj ďalšiu pomoc a spoluprácu s poradenskými a odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a rodinu.

          Náplň práce sociálneho pedagóga

          Sociálny pedagóg :

          • vykonáva preventívne činnosti,
          • poskytuje poradenstvo a intervenciu so zameraním na deti a žiakov s rizikovým správaním, ohrozených sociálno-patologickými javmi a zo sociálne znevýhodneného prostredia,
          • poskytuje poradenstvo zákonným zástupcom, pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom,
          • vykonáva sociálno-pedagogickú diagnostiku prostredia dieťaťa a vzťahov, osvetovú činnosť a ďalšie činnosti v sociálno-výchovnej oblasti.


          Kontakty a odkazy, ktoré Vám môžu pomôcť

    • Prihlásenie